英会話部 紹介

R.7年度 英会話部(後期)の活動概要について

2026年2月14日 12時16分 [25051]

R.7年度の英会話部(後期)の活動は、English Debating Societyという名のもとに、即興型英語ディベート(パーラメンタリーディベート)を中心とした英語ディベートを行っております。また、準備型ディベートについても随時練習しています。帰国生がいない中で、練習方法を工夫し、全国大会優勝、世界大会優勝に向けて、全力で練習しております。

 ◇ 部員数   English Debating Society 18 名  [ 6年生: 4名、5年生: 4名、4年生: 7名 、前期生3名]

 ◇ 練習日              月、火、木、土(不定期)  

        

 〇 English Debating Society概要: チーム結成7年目(2020年度結成)

PDA高校生即興型英語ディベート全国大会では、2020年度、2023年度に全国4位(全国3位までに世界大会の切符が与えられる)。2025年度、見事全国3位になり、結成から7年目にして初めて、世界大会出場を果たし、世界大会ベスト8。常に、チームとしては、PDA全国大会優勝、PDA世界大会優勝、HPDU連盟杯県大会優勝(現在3連覇中)、連盟杯全国大会ベスト4以上(連盟杯へは、7年連続出場中)、HEnDA徳島県大会優勝(5連覇中)・全国大会優勝(全国大会へは7年連続出場中)を目標に努力をしています。

英会話部 活動の様子

English Debating Society、TSO 2021(筑駒大会)参加報告

2021年9月6日 12時54分 [25051]

TSO 2021(Tsukukoma Schools Open 2021)

参加報告

 

8月26日(木)~ 28日(土)にかけてオンライン上で開催されたTSO 2021に、本校English Debating Societyの横畠 惺(高2生)、大芝 晴揮(高1生)、太田 菜々香(高1生)の3名が参加してきました。この大会は特に関東圏の優秀なディベーターが集う大会でして、チームとしてはブレイク(決勝リーグ進出)を目標にしていましたが、予選リーグでは2勝2敗の成績となり、目標達成には至りませんでした。最近どの大会でも、あと1勝でブレイクというところまで来ていますが、まだ実力不足が否めません。しかし、大芝 晴揮君が、新人の部にて、第4位のベストスピーカーに選ばれました。今回参加したディベーターは非常にレベルが高く、この受賞は非常に栄誉ある成績であり、快挙と言っても過言ではありません。

また、この大会のジャッジは、日本だけでなく世界を舞台に活躍している非常に素晴らしい顔ぶればかりでした。各ラウンド後にいただいたアドバイスは本校生にとって大きな財産になりました。2学期は、大きな大会が目白押しです。まずは今回の反省を糧にして、準備型の県大会優勝を1つの目標に頑張っていきたいと思います。

 

[大会詳細]  ★ 大会成績:2勝2敗 (全体11位 / 32チーム中) 《2勝チームではトップ順位》

*ROUND 1      (VS  栄光学園(神奈川県))    【勝ち】

 [論題] This House would significantly tax companies that attempt to replace workers with technology.

    (労働者の代わりにテクノロジーを活用する企業には著しく税金を課するべきである。)

*ROUND 2  [準備型Asian style]   (VS 白百合学園(東京都))    【負け】

 [論題]  This House would remove all patents on green technology.

    (グリーン・テクノロジーに関する特許は全て撤廃すべきである。)

*ROUND 3   (VS 南山女子高(愛知県))    【負け】

 [論題]  TH, as the graduate, would permanently return to China.

    Info: You are a middle-class university graduate based in America, who is a second-generation Chinese immigtant.

 (あなたは、中流階級家庭のアメリカへの中国移民2世であり、大学卒である。その点を考慮すると、大学卒業後は

  永久に中国に戻るべきである。)

*ROUND 4      (VS 東洋英和女学院(東京都))  【勝ち】 

 [論題] This House believe that universities should accept students on the basis of standardised testing (e.g., 共通テ  

             スト), as opposed to non-quantitative methods (e.g essays, alumni interviews)

 (大学は、エッセイや面接等の質的方法ではなく、共通テスト等の標準テストのスコアに基づいて大学入学者を決

  めるべきだ。)