6月29日（月）の5時間目、2年生から5年生を対象に「ほんまもん講座」を実施しました。

今回は、国立国語研究所教授の石黒圭先生を講師にお迎えし、「AI時代の読解力」というテーマでご講演いただきました。AIが普及するこれからの時代において、私たちが「本物の読解力」を身につけるためにはどのような観点を大切にすべきか、分かりやすくお話しいただきました。

講演に先立ち、事前におこなった短歌に関する調査では、同じ短歌であっても人によって解釈に大きな違いがあることが示され、生徒たちは新鮮な驚きを感じていたようです。

受講後の生徒の感想には、読解力を向上させるために「正確に読む・深く読む・批判的に読む」の3つの視点をこれからの学習や生活の中で大切にしていきたい、という言葉が多く見られました。今回の講座は、生徒たちにとって自らの「読む力」を見つめ直す大変貴重な機会となりました。

【生徒の感想】

大学受験の時に点につながるのは正確に読む力だが、本来人間に身につくべき読解力というのは深く批判的な視点で読む力なのだと知った。以前とある難関校の国語の入試問題を解いたところ、全く解けなくてなぜだろうと思っていたが、講演を聞いて私には本物の読解力が身についていなかったからだと気付いた。筆者の言いたいことや登場人物それぞれの気持ちを考え、主張する文に筆者の偏見等が混じっていないか確認することが大切だと知ったので、今後入試問題を解くときはその２点に気をつけて読んでみようと思う。また、文章を「読める」ようになるには英語と同様、日本語の語彙力をつける必要があると痛感した。さらに、その言葉だけでなく類義語とのささやかな意味の違いを理解して使い分けていくことが大切と知ったので、国語辞典を使うだけでなく類義語を調べる癖を身に着けていこうと思った。今後、どの科目の勉強や試験を解く上で、根本的なところにあるのは読解力だと思うので、見えない部分まで読み解ける読解力を身に着けたいと感じた。

AI時代の本物の『読解力』について

①正確に読む

②深く読む

③批判的に読む

この３つが大切なことが印象に残りました。私は読書が好きで日常的に読んでいるのですが、読むことについてあまり考えたことがありませんでした。これからは意識をしたいです。石黒圭さんのことは前から知っていて講演が聞けてとても嬉しかったです。

６月４日（木）放課後にデータサイエンス人材育成プログラムを実施しました。

今回はデータ提供元のナイスリフォーム代表取締役の湯浅様と河西様にお越しいただき、会社概要とデータについてご説明いただきました。

ただデータを見るだけでは数字の羅列ですが、データが何を表しているのかの説明を受けるとデータに色がついて見えてきました。

「そういうことだったのか」と納得する様子が見受けられました。

１ヶ月後に分析結果の発表会を開催予定です。

どんな分析になるか楽しみです。

6月3日（水）の放課後、校内にてほんまもん講座「折り紙の奥深き世界」を開催し、50名以上の生徒・教職員が参加しました。

本講座において初の試みとなったのは、「生徒が講師を務めた」ことです。

今回は、4年生の富田さんが登壇してくれました。

富田さんは、折り紙専門雑誌にご自身の創作作品が掲載されるなど、折り紙の世界で広く活躍しています。

学術的な視点から学ぶ折り紙の理論

前半の講演会では、折り紙の歴史や、折り紙に関する数学的な定理についてお話ししていただきました。 特に、複雑な作品の「展開図」を考えるための理論的アプローチについての解説は大変興味深く、参加者一同、単なる遊びにとどまらない「折り紙の奥深さ」について理解を深めることができました。

全員で挑戦！立体構造の「かめ」づくり

後半のワークショップでは、参加者全員で立体構造の「かめ」の制作に挑戦しました。

富田さんがこの日のために作成してくれたオリジナルの折り図を見ながら、約1時間30分をかけて全員が無事に作品を完成させることができました。

ゼロから形を想像し、緻密な展開図を作り上げる富田さんの才能と情熱には本当に驚かされます。

生徒が主体となって学びを共有した今回のほんまもん講座は、大盛況のうちに幕を閉じました。

5月29日（金）放課後に徳島大学デザイン型AI教育研究センターより３名の先生方にお越しいただき、Exploratoryを用いたデータ分析について勉強会を開催しました。

瓜生先生から、データを見た時の仮説の立て方やその仮説を検証するための分析手法についてレクチャーしていただきました。

今回の勉強会はDXハイスクール事業の一環として取り組んでいる「データサイエンス人材育成プログラム」のものです。

７月１３日（月）に生徒による最終分析報告会を予定しています。

どんな分析、提案が出てくるか楽しみです。