第10回タイ国際生徒会議参加報告②

タイ国際生徒会議の２日目になりました。本日は、朝7時から朝食をいただき、8時から基調講演①を拝聴しました。早速、岡本光未さんが議長として全体の前で、基調講演の進行をしました。非常にはっきりとした相手が理解しやすい持ち前の素晴らしい音程と音声を用いて、仕事を完遂してくれました。講演後に質疑応答の時間がありましたが、川上莉央さんと立石陸さんが自主的に意欲的に質問に立ち、得意の比較分析をベースに質問をし、さらに議論を深めることができていました。堂々とした質疑応答で、国際会議の場の最初の質疑応答の場面でのその姿は立派でした。

その後は、ワークショップ①で、各グループに別れて与えられたテーマについて英語で議論し、最終的に模造紙に意見をまとめました。全員最初は周りの生徒の雰囲気に気を遣い、議論に入りにくそうでしたが、時間とともに議論に加わる姿勢を見せ、グループに貢献していました。

ワークショップの後は、みんなでランチをとりました。引率してくださっている校長先生とも団欒できるくらい、雰囲気に打ち解けて過ごしていました。

午後は、タイ国際生徒会議の開会式でした。非常に盛大に催してくれ、タイの民族舞踊から始まりました。タイの教育省の下部組織で、タイ国内の公立学校等を基礎教育機関の管理・政策の実施を行なっている基礎教育委員会事務局の事務局長がご臨席くださりました。開会式では、本校代表として、川上莉央さんが登壇し、事務局長から賞状を受け取りました。また、川上さんが本校を代表して全体に英語で挨拶を行い、非常にユーモアあふれるスピーチで、地響きが起こるくらい会場を一番盛り上げてくれました。

開会式の後は、本日２つ目の基調講演でした。ここでは、八尾凪紗さんが書記、岡田佐々さんが講演を聞いて英語で話をまとめる発表する係を担当しました。講義が学術的で少し難しい内容でしたが、八尾さんは非常にうまく英語でメモをとり、会議に大きく貢献してくれました。非常に高いレベルの講義であり、その内容を英語でうまくまとめており、その出来には非常に感銘を受けました。これまでの本人の弛まぬ努力を土台にした英語学習が間違えてなかったことを証明してくれました。また、岡田さんは、これまで鍛えてきた批判的思考力を糧に、非常にうまく講演内容の重要点を英語で整理し、自分の意見を加えて堂々と意見発表できていました。スピーチを聞いてくださっていた校長先生からもお褒めのお言葉をいただき、本人は嬉しそうでした。また、質疑応答では、波磨和奏さんが質問に立ち、ユニークな視点から議論を深めることができておりました。この２日間、誰よりも積極的に周りと英語でコミュニケーションを図れており、その成果を出してくれていました。質問には立石陸さんと永田華子さんも立とうとしていましたが、時間の関係で切り上げられてしまいました。

基調講演の後は、2回目のワークショップになりました。生徒はそれぞれのグループに分かれて、午前中の反省を踏まえてか、非常によく活動に参加できていました。多くの生徒が輪の中心になろうと仲間とコミュニケーションを図っている姿が印象的でした。

また、各プログラムの間には、軽食やデザート、コーヒーや紅茶を用意してくれており、他国の仲間と主体的にかつ積極的にコミュニケーションを図り、楽しそうに過ごしていました。

ワークショップの後は、ムエタイダンス、折り紙、ビーズで小物作り等のタイの伝統を体で感じる時間でした。５種類くらい用意してくれており、時間ごとに生徒はそれぞれのブースに移動して、文化を体験しておりました。特に、ムエタイダンスでは大いに盛り上がっておりました。

夕食を挟んで、本日の最後は、タイのCultural ショーケースとして、欧米でよく見かける若者のノリに頑張ってついていき、みんなで一緒になって、熱く盛り上がっていました。異文化理解を身を持って体験できた貴重な時間となりました。プログラムは午後10時ごろまで本日もびっちりと組まれており、とても密度の濃い1日でした。

「君たちは、なぜ英語を学んでいるのか」という問いを本日は生徒にしましたが、英語教員としての哲学を考える機会にもなっております。授業で指導できてないことは実際の場面や文脈で生徒がうまく力が出せない点を痛感しており、英語の授業のあり方、グローバルで生き残る方法を共に考える良き研修にもなっています。

明日は、朝6時45分から朝食、８時にホテルを出発して、７名が２つのグループに分かれて移動し、アウトドア活動に出かけます。まだ2日目ですが、国際会議では一体どのように行動すべきなのかを各自が模索し、失敗しながら大きく成長しているのが目に見えて分かります。課題はまだまだありますが、１つ１つ丁寧に紡いでいきながら、明日はどのように参加生徒が成長するのか楽しみです。