英会話部　活動の様子

即興型英語ディベート練習試合報告（VS聖光学院高）

2月4日（木）の放課後、Zoomを利用し、オンラインで神奈川県の聖光学院高と1ラウンドの練習試合を実施しました。

本校は高2生メンバーが第一線から退きつつあり、高1生メンバーが徐々に活躍の機会を得ております。今回は高2生2名と高1生1名のチームで練習を行いました。高2生から様々なアドバイスをもらいながら、高1生は非常に頑張れました。その学びを、他の高1生にも還元してくれるでしょう。

本日のモーションは、This house would ban fortune-telling businesses.（占い産業は禁止すべきだ。）でした。

本校は、否定側（Opposition）でのディベートを行いました。結果は、負けでした。

聖光学院を目標に日々のトレーニングを行ってきていますが、まだまだ練習が必要であることが明確になりました。来月には完全に高1生中心のチームになりますが、中等前期3年生（中３生）も非常に力をつけてきているので、来年度の新体制も、非常に熾烈なメンバー争いをしながら、成長していってくれると思います。

来週の大学生大会（KK-Cup）にも高１生の2チームが参戦予定です。今後のEnglish Debating Societyの活躍にご期待ください！

第15回　全国高校生英語ディベート大会 “Online”　

出場報告

令和2年12月26日（土）～27日（日）にオンラインのZoomを用いて開催されたHEnDA全国大会に本校のEnglish Debating Societyの高2生６人（石田汐璃，河井勇大，黒田智也，ジョーンズ・マリッサ・清子，中川遙登，中野馨）が徳島県代表として、参加してきました。日本中のほぼ全都道府県で開催された地方大会を勝ち進んできた高校のチームが参戦しており、非常に好ディベートが実践されていました。準備型の英語ディベートは、調査型ディベートとも呼ばれ、昨年3月に出された議題について、インターネットや各種先行研究の論文等を参照し、準備をしてのぞむため、自分たちの意見をサポートする証拠（エビデンス）が大切になってきます。その調査を本校チームも約1年かけて、準備し、徳島県大会を突破し、全国大会に駒を進めてきました。

準備、調査をしてきたこの1年間に、意見の衝突、他校との交流試合等での失敗からの意見の練り直し等、多くの困難を6人のチームメンバー全体で乗り越えてきました。振り返ってみると、議論を繰り返し、意見の衝突を積み重ね、絆をさらに深めたり、エビデンス探しの苦労を共有し、勝って喜んだりと、このHEnDAの大会は、生徒たちの「青春」だったのかなと思わせられました。

即興型の経験が非常にいき、英語運用能力では全国とも十分に渡り合えたように感じますが、やはり準備型英語ディベートの根本となる、エビデンス収集能力や意見の深さにはまだまだ課題が見えたように思いました。

目標としていた10位入賞はできませんでしたが、生徒それぞれは非常に素晴らしいディベートを展開してくれました。1日目終了段階で、15位前後につけていたのですが、微妙な差での敗戦を２つ、2日目にしてしまい、最終的に、43位での決着となりました。予想していた以上の厳しい結果で、生徒、顧問とも非常に悔しさの残る大会になってしまいましたが、生徒たちはやりきった充実感もあり、全力で戦った上での結果だったので、各自、満足のいく大会であったように思います。後輩がこの悔しさを引き継いでくれると思っています。

高2生にとっては、3月の即興型英語ディベート全国大会（HPDU）に徳島県代表として、English Debating Societyが参加することが決まっているので、それが最後の大会になると思います。そこに向けて、後輩の練習サポートもしながら、自分たちの英語力、ディベート力向上をさらにしてくれるでしょう。是非、期待しておいてください。

このHEnDA全国大会に向けての徳島県大会を、非常に多くの困難を乗り越えながら徳島県初のオンライン大会として実施してくださった徳島県高等学校教育研究会外国語学会の先生方、また全国大会を年末の多忙な時期に開催してくださったHEnDA関係者の皆さまにこの場を借りてお礼を申し上げます。

（議題）

Resolved: That the Japanese Government should ban production and sales of fossil-fueled cars,

　　　　　including hybrid cars, by 2035.

 　　　　　《日本政府は，（ハイブリッド車も含む）化石燃料車の製造と販売を2035年までに禁止すべきである。》

（大会成績）　　　　

　　　　　　　　　　　　　　対戦校　　　　　　 　　立場　　　　　　　 　結果　

＊ラウンド１＊　　　宇都宮女子高校　　　　  肯定側　　　　　　  負け or 引き分け　　　　

＊ラウンド２＊　　　鹿児島中央高校　　　 　 否定側                        負け or 引き分け

＊ラウンド３＊　　　大分上野丘高校　　　　  否定側　                    勝ち

＊ラウンド４＊　　　松本深志高校　　　　　  否定側　                    勝ち

＊ラウンド５＊　　　並木中等教育学校　　　  肯定側　                    負け

＊ラウンド６＊　　　近江兄弟社高校　　　　  否定側　                    負け

（注）最終結果に引き分けが１つあった。公表してくれなかったが、ジャッジ講評からラウンド１かラウンド２が

　　　引き分けであったと推測される。

部として初の全国大会出場ができたが悔しさが残るディベーターたち

第6回

PDA高校生即興型英語ディベート

全国大会

快挙！全国ベスト４（4位）　

３位までに与えられる世界交流大会の出場権は逃す・・・

12月19日（土）～20（日）にかけて、オンラインのZOOM上で実施された文部科学省後援 第6回PDA高校生即興型英語ディベート全国大会に本校のEnglish Debating Societyの5年生 石田 汐璃、ジョーンズ マリッサ 清子、中川 遙登のチームが徳島県代表として参加し、全国4位（64校中）の成績を収めました。

初日を３勝１敗で終え、本校初の２日目の決勝ラウンド（ベスト８）へ進出することができました。２日目の準々決勝では栃木県の佐野高校を破り、準決勝では本校が常に目標としている神奈川県の聖光学院と夢の対決を実現させることができました。敗れはしましたが、優勝候補の聖光学院を相手に善戦することができました。

３位決定戦は、日頃お世話になっている強豪 神戸大学附属中等教育学校との戦いとなり、７人のジャッジ制でラウンドを展開しました。結果、3-4で惜敗しましたが、非常に素晴らしいディベートを行えました。今大会で上位３校に与えられる世界交流大会の切符はあと１歩のところで逃してしまいました。非常に悔しく、次につながる敗戦でした。

昨年度の１学期から始めた即興型英語ディベートですが、少しずつ生徒が成長し、成果を出してくれつつあります。

「即興型英語ディベートは、これまで関東圏の特に名門私学高校が中心となってきましたが、その牙城に（小さな）風穴を開けられたのではないか」、「これは快挙だ！」等と多くのディベート関係者や他県の先生方から温かいお言葉を頂戴し、生徒の努力、頑張りには敬意を表したいと思っております。

四国の田舎の公立高校でも大都会の生徒たちと渡り合えることを示してくれ、このことが本校の英語教育の発展、徳島県の英語教育の発展に少しでもつなげることができれば幸いです。

昨年度に初めて全国大会に出場させていただき、0勝の61位（64校）の成績で、辛酸をなめて東京から帰ってきました。全国のレベルに到達することを目標に生徒たちは英語の授業を上手く活用しインプットの増強、アウトプット/ディベート・トレーニングを１年間継続してトレーニングし、授業と放課後の週2回のディベートトレーニングを上手く融合させて大きく成長してきました。その成果もあり、PDAからは「授業導入賞」をいただくこともできました。

次年度は、世界交流大会への出場が目標になります。しかし、常に授業を大切にして、後輩ディベーターはトレーニングに励んでくれるでしょう！　今大会にはEnglish Debating Society顧問がジャッジとして参加し、ジャッジ部門で全国３位となり、生徒より一足早く世界交流大会にジャッジとして参加することになります。その経験をさらに生徒に還元させて、さらに生徒、教員が一緒に成長できる空間をEnglish Debating Societyは作っていきたいと思っております。

今週末には、徳島県代表として、準備型英語ディベート(HEnDA)全国大会に参加します。そこでも、徳島県の代表として恥ずかしくないディベートをしてきます。

本当に、PDAでは生徒はよく頑張ってくれ、学校にとっては最高のクリスマスプレゼントになりました。

皆さまにとっても良いクリスマスになりますように。Merry Chiristmasl!

参考：PDAホームページ（https://pdpda.org/2020/12/3583/%e7%ac%ac6%e5%9b%9epda%e9%ab%98%e6%a0%a1%e7%94%9f%e5%8d%b3%e8%88%88%e5%9e%8b%e8%8b%b1%e8%aa%9e%e3%83%87%e3%82%a3%e3%83%99%e3%83%bc%e3%83%88%e5%85%a8%e5%9b%bd%e5%a4%a7%e4%bc%9a2019-12-19-20%e3%80%90/）

★大会パンフレット：pda6thzenkoku_Pamphlet.pdf　　← クリックしてください。

★大会報告書：201220-6thPDA-national-competition-high-school-report (1).pdf　　← クリックしてください。

〔大会詳細〕

◎予選ラウンド１：　VS　県立浦和高校（埼玉県）　〔負け〕

論題：　Wearing a mask should be mandatory.　

　　　　（マスクの着用を義務化すべきである。）

◎予選ラウンド２：　VS　栄光学園（神奈川県）　　〔勝ち〕

論題：　The media should not report on suicide. 

　　　　（メディアは自殺のニュースを報道すべきではない。）

◎予選ラウンド３：　VS　作新学院（栃木県）　　　〔勝ち〕

論題：　Infertility treatment should be free.　　　

　　　　（不妊治療を無償化すべきである。）

◎予選ラウンド４：　VS　青森高校（青森県）　　　〔勝ち〕

論題：　Class-size reduction in elementary schools does more good than harm.　

　　　　（小学校での少人数学級は、害よりも利益をもたらす。）

★準々決勝：　VS　佐野高校（栃木県）　　　　　　〔勝ち〕　ジャッジ5人制で満票勝ち

論題：　Tuition fees for university STEM departments should be free.

　　　　（大学理系学部の授業料は無償とすべきである。）

★準決勝：　VS　聖光学院（神奈川県）　　　　　　〔負け〕　ジャッジ5人制で満票負け

論題：Prevention of COVID-19 should be prioritized over boosting economy in developong countries.

　　　（発展途上国において、経済よりも新型コロナウイルス感染症対策を優先すべきである。）

★3位決定戦：　VS　神戸大学附属中等教育学校（兵庫県）　〔負け〕　ジャッジ7人制で３－４で負け。惜敗！

論題：Japan should introduce a basic income.

　　　（日本は、ベーシックインカムを導入すべきである。）

全国4位！快挙！石田、ジョーンズ、中川	世界交流大会まであと1歩。臥薪嘗胆！

パーラメンタリー英語ディベート世界大会 JAPAN BP 参加報告

11月28日（土）、29日（日）にオンライン上で開催されたJAPAN BPに本校English Debating Societyの石田汐璃と中川遥登の2名が参加しました。JAPAN BPはBritish Parliamentスタイルの即興型英語ディベートで、社会人や大学生の日本中のトップ・ディベーターが参加していたり、他国のチームも参加しました。生徒にとっては、これまでで一番ハイレベルな相手との対戦となったようで、生徒にとっては日本のトップレベルのディベーターとの差、世界との差を体感できた良い経験になったと思います。論題も非常に難しく、結果は非常に厳しいものでしたが、他国のディベーターや日本のトップ・オヴ・トップのディベーターとラウンドができたことは、今月開催されるPDAの全国大会、HEnDAの全国大会に向けての課題の洗い出しにとても良い時間となりました。今後も、「常に前向き」に世界に挑戦できる機会を見つけて、積極的に挑んでいこうと思っております。徳島の英語教育、国際理解教育を私たちが常にリードしていくために「誰もしたことのないことへの挑戦」をテーマに今後も精進していきます。応援よろしくお願いいたします。

〔ラウンド１〕4位

This House Supports the rise of virtual influencers.

（政府はバーチャルなインフルエンサーの出現をサポートすべきか）

〔ラウンド２〕4位

This House Would mandate property developers to build low-cost housing proximate to thier high-end construction projects.

（政府は不動産関係者に高所得者向け住宅計画地の隣に低コスト住宅を建てるよう命じるべきだ）

〔ラウンド３〕4位

This House Prefers the characterisation of politics as a "career", instead of "social/public service".

（政府は政治を、「社会的・公的なサービス」ではなく、「職業 / キャリア」として特徴づけることを良しとすべきだ。）

〔ラウンド４〕3位

This House Believes That minority religions in the West should strongly encourage thier congregations to refrain from public display of thier faith.

（西洋のマイナーな宗教は、彼らの信仰を公衆の前で示すこと(集会を開く）を控えようとすべきだ、と政府は考えるべきである。）

第10回全国中学生英語ディベート大会参加報告

　11月22日（日）にオンライン上で実施された第10回全国中学生英語ディベート大会に、中等教育学校前期生チーム（中３生3名、中１生1名）が初めて参加しました。おそらく徳島県初の出場となることもあり、生徒たちは徳島県を代表する気持ちで参加してくれました。

　今回は準備型で、3ラウンド目以外は、同じテーマ "All secondary schools in Japan should abolish school uniforms."（日本の全ての初等中等教育の生徒および児童の制服を禁止する。）ラウンド３のみ、即興の要素を入れたラウンド（当日テーマが発表され、数十分の準備時間ののちディベートをする形）で、テーマが "All secondary schools in Japan should teach drama as a school subject.（日本の全ての初等中等教育の生徒および児童は授業として演劇を学ぶべきだ。）でした。

　参加校は、日本全国の有名私学中が多く参加しており、どこまで自分たちのディベート力が通用するのか楽しみな大会でした。今回は準備型ということもあり、参加した生徒にとっては初めての準備型ディベートで、準備には非常に苦労しました。チームメイトとしっかりと議論したり、ともに調査したりと、準備過程でチームの輪をより強くすることができました。また、日頃はPDAの即興型ディベートの活動をメインで行っていることもあり、論理の組み立ては非常に素晴らしいものがありました。12月に準備型英語ディベート全国大会に参加する本校高校生チームから準備型ディベートのコツを助言してもらう等、中高の連携も図りながら、大会当日を迎えることができました。

　結果は、1勝3敗でしたが、全国大会で初の「1勝」をすることができ、大きな成果を出してくれました。また、2ラウンド目には、今大会の優勝校で、本校高校チームが目指しているチーム、渋谷教育学園渋谷校の中学生チームと戦うことができました。ジャッジからも、前向きなコメントをいただき、生徒は非常に健闘してくれました。非常に素晴らしいディベートでした。

　今年度から、本校中等前期では、有志で放課後、英語ディベートのトレーニングを行ってきました。まさしく０からのスタートでしたが、生徒、教員、そして、高校の先輩と同じ方向を向いて、1歩1歩進んで来ております。生徒、教員がチャレンジ精神をともに持ち、中高連携しながら積極的に活動に取り組む、これは、本校中等前期の大きな魅力の一つです。

　次は、春にある即興型の全国大会への出場を目標に、中等前期生チームは「生徒・教員一丸」となり、日々トレーニングをしていきます。

（参加校）

品川女子学院中等部、栄光学園中学校、千代田区立九段中等教育学校、洗足学園中学高等学校、宇都宮東高等学校附属中学校、神戸大学附属中等教育学校、大妻中野中学校高等学校、南山中学校女子部、筑波大学附属駒場中学校、渋谷教育学園渋谷中学高等学校、広島学院中学校、湘南白百合学園中学校、渋谷教育学園幕張中学校、福井県立高志中学校、福井大学教育学部附属義務教育学校、聖光学院、翔凜中学校、広尾学園中学校、さいたま市立大宮国際中等教育学校、徳島県立城ノ内中等教育学校、江戸川学園取手中学校、静岡県立浜松西高等学校中等部、さいたま市立浦和中学校、東洋大附属牛久中学校　等

 （本校対戦成績）　１勝３敗

【ラウンド１】　VS　東洋大学附属牛久中　　【勝ち】　

【ラウンド２】　VS　渋谷教育学園渋谷中　　【負け】

【ラウンド３】　VS　広島学院中　　　　　　【負け】

【ラウンド４】　VS　高志中　　　　　　　　【負け】

高校生英語即興型ディベート新芽杯参加報告

　11月15日（日）にオンラインにて実施された一般社団法人日本高校生パーラメンタリーディベート連盟(HPDU)の新緑杯（新人ディベート大会）に本校English Debating Societyの3名〔河井勇大（高２生）、松浦有芙（高１生）、横畠惺（高１生）〕が参加しました。今回は、ディベート歴が1年未満の生徒がメインの大会でしたが、全体的には非常にレベルが高く、素晴らしいディベートが各所で展開されていました。本校チームも各主張、またそのプロセスや帰結先を明確にしたディベートができており、著しい成長が見られました。結果としては、2勝1敗で、残念ながら26チーム中、6位で、5位入賞までは届きませんでした。5位とは本当に僅差でしたし、全国相手に2勝でき、とても有意義な大会となりました。

《ラウンド結果詳細》

【ラウンド１】　VS　創価高校　（勝ち）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（議題）This house would ban eating contests. （本院は、大食い・早食い大会は禁止すべきだ）

【ラウンド２】　VS　旭丘高校　（負け）

（議題）This house believes that holding a gorgeous wedding ceremony is better than holding a simple one.

　　　（本院は、豪華な結婚式を催すのは、素朴な結婚式を催すより良いと信じる。）

【ラウンド３】　VS　宇都宮東高校　（勝ち）

（議題）This house believes that criminal trials should be publicly broadcasted on TV and other media (like YouTube).

　　　（本院は、刑事裁判はテレビそして他のメディア媒体（例えばYouTube）で公に放送されるべきと信じる。）

中等前期・英語ディベート練習試合報告

（VS 栄光学園中学〔神奈川県〕）

11月8日（日）にオンラインのZoomを活用し、本校中等前期生英語ディベートチームは神奈川県の「横浜男子御三家」の１つと名高い栄光学園中学と即興型英語ディベートの練習試合をさせていただきました。

栄光学園中学は、今年3月に開催されたPDA中学生全国大会で優勝されており、今回、日本一のチームの胸を借りさせていただきました。結果は、本校の2敗でしたが、日本一のチームと試合をする中で、自分たちの課題を明確にできました。今月末のHEnDA（準備型）の中学生大会、3月のPDA中学生大会に向け、より一層頑張ってくれるでしょう！

今回は、城ノ内高と栄光学園高とのつながりを上手く活用し、このような機会を持つことができました。このように本校は、高校が持つパイプを有効活用し、中等前期と高校の縦の接続、またはその横の接続ができる利点があります。この利点を今後も有効活用していきます。

高校で昨年度始めた即興型英語ディベートが中等前期生にも良い波及効果が生まれ、学校全体で少しずつ英語ディベートの輪が広がっております。これを県内の中学校にも少しずつ広められれば幸いです。

英語に興味がある小学生の皆さん、是非、「徳島県の英語教育、国際交流の中心」城ノ内中等教育学校で一緒に英語ディベートしてみませんか？　中等後期生になった時に一緒に世界大会で世界と戦い、「世界一」を目指しませんか？

 祝！

徳島県英語ディベート

オンライン大会　

優勝

11月3日（火）にオンラインのZoom上で実施された第2回徳島県英語ディベートオンライン大会(準備型 HEnDA)にて、本校English Debating Societyのチーム（石田汐璃、河井勇大、黒田智也、ジョーンズ・マリッサ・清子、中川遙登、中野馨：全員高2生）が見事優勝を果たし、12月26、27日に開催されるHEnDA全国大会へ徳島県代表としての出場が決まりました。また、今大会を通してのベストディベーターに中川 遙登（高2生）が選ばれました。

この大会は、昨年度から始まった大会で、今年度は徳島県内から6校参加し、オンライン上で熱戦を繰り広げました。昨年度より一段とレベルが上がり、引き締まった大会になりました。

今年度の議題は、

Resolved: That the Japanese Government should ban production and sales of fossil-fueled cars, including hybrid cars, by 2035.　（日本政府は，（ハイブリッド車も含む）化石燃料車の製造と販売を2035年までに禁止すべきである。）

であり、本校チームは、これまでHEnDA全国大会出場に向け、3月から数多くの対外試合をオンライン上で実施してきました。準備型の練習もしっかり行ってきましたが、パーラメンタリー・ディベートをメインに本校English Debating Societyはトレーニングしてきています。その経験も大きく活きたとように思います。本当に生徒たちの大きな成長、特に議論展開力の向上には目を見張るものがありました。

世界大会で勝つには「即興型」と「準備型」の両方ができないといけないという本校チームの師匠の言葉を旨に今後もトレーニングに励んでいきます。

まずは、12月の全国大会での決勝ラウンド進出に向けて、さらなる努力を生徒たちがしてくれるものと思います。全国での活躍を応援よろしくお願いいたします。

全国大会での活躍に意気込む6人	「優勝」の賞状に感無量の6人のディベーターたち
ベストディベーター賞受賞に喜ぶ中川君

祝！PDA中四国公立高校

即興型英語ディベート交流大会2020

優勝！

2020年10月25日（日）に一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会（PDA）主催の中四国公立高校 即興型英語ディベート交流大会が Zoomを用いてオンラインで開催されました。その大会にて、本校English Debating Societyの石田汐璃（高2生）、河井勇大（高２生）、横畠惺（高１生）チームが見事優勝することができました。これまで、本校Debating Societyは多くの国内、海外大会に参加してきましたが、これが初めての優勝となり、参加したディベーターたちにとっては思い出に残る大会となりました。これからは「PDA型（即興英語ディベート）を県内に広げる」という使命もあると思っておりますので、「本校が徳島県の英語ディベート、英語教育の中心として、徳島県、四国地方を牽引していきます。」今後もディベーターたちは、日々精進してくれると思います。

【大会参加校】

香川県立高松高等学校、愛媛県立松山東高等学校、徳島市立高等学校、岡山朝日高等学校、

徳島県立城ノ内高等学校

【大会結果】

1位　城ノ内 A
4位　城ノ内 B

【個人表彰】

《エキシビションディベータ賞 》
　 石田　汐璃さん  

《ベストディベータ賞》　
河井　勇大さん　 

石田　汐璃さん　

井上　春香さん　（高１生）

  《POI賞》　
大家　一葉さん　（高1生）　 

見事に優勝した石田（高２）・横畠（高1）・河井（高２）チーム〔左から〕。次の大会へ意気込む3人！	エキシビジョン選抜とベストディベーターに選ばれ笑顔の石田さん
ベストディベーター賞受賞に、はにかむ河井くん	ベストディベーター賞、初受賞の井上さん（高１）
POI賞受賞！大家さん（高１）、"Point of Information!"	4位入賞！善戦したＢチーム（井上、大家、ジョーンズ（高１生））

 （　参照：PDAホームページ　http://pdpda.org/　）

中等前期・高校合同PDA英語即興型ディベート講習会実施

10月17日（土）にPDA（一般社団法人パーラメンタリーディベート人財育成協会）をお招きし、 校内講習会をオンラインで実施しました。中等前期生（１，3年）と高校生（高１～２生）総勢12名と教員3名が参加し、PDA型英語即興ディベートの試合を実施し、認定ジャッジの先生から非常に効果的なアドバイスをいただきました。ほぼ初心者の生徒も一生懸命に自分の役割を果たし、自信を深めたようでした。指導する教員側にも指導の方向性を示していただき、とても有意義な時間となりました。

高校生は、近々開催されるPDAの四国大会、またはHEnDA（準備型）の県大会、その他即興型ディベート大会と続いていくので、日頃の英語の授業と日々のトレーニングでの学習を継続してもらいたいと思います。また、中学生は年度末のPDAの中学生大会に向けて、中等前期と高校とお互い切磋琢磨しながら、「英語・国際の城ノ内」として、徳島県の英語教育を引っ張っていきます！　日本だけでなく、世界の舞台での、今後の城ノ内生の活躍を期待しておいてください。

徳島県HEnDA型オンライン英語ディベート交流大会参加報告

9月12日（土）にオンラインのZoomを利用し、徳島県英語ディべート交流大会（徳島県外国語学会主催）が開かれました。徳島県初の取り組みでしたが、各チーム素晴らしいディベートを繰り広げていました。

本校からは、高２生の黒田智也、高１生の礒部青空、畠口陽登、横畠惺の4名が参加しました。

トピックは "Homework should be banned."というクラシックなお題でしたが、しっかりとエビデンスを探しだし、それを意見にまとめた良いディベートを行えてました。今回は高1生中心で参加しましたが、日頃の練習の成果がでていたように思います。

2学期はディベートのシーズンになります。それぞれのメンバーが、しっかりと結果を出せるように、日々の授業（英語だけでなく、他教科も）を基礎基本にして、論理的思考力を高め、日々トレーニングを積んでくれるでしょう。

英語ディベートチーム

筑駒（筑波大学附属中高）大会 (Online) 出場報告

8月29日（土）にZoomを用いて実施された英語ディベート筑駒大会に石田汐璃（高2生）、礒部青空（高1生）、横畠惺（高1生）の3名が出場しました。この大会は、関東を中心とした実力派のディベーターたちが集う大会として知られています。予選では、即興型（3ラウンド）と準備型（1ラウンド）で競い、上位チームが翌日の決勝に進むという流れで、とても刺激的なラウンドを生徒たちは展開してくれました。

残念ながら、決勝へコマを進めることはできませんでしたが、個人成績では、Replyスピーカー（まとめ役）ランキングで、石田さんが13位/117人中に入るなど、快挙を達成してくれました。

（ラウンド報告）

Round1:  (Motion) This House would allow the police to use racial profiling.　〔即興型〕

（警察は人種的分析（犯罪捜査に際して、容疑者像の絞り込みに人種的要素を加味すること）の使用を認めるべきだ。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　VS　藤島高（福井県）　　負け

Round2:  (Motion) This House would only allow women to become members of the party  

                                 executive within political parties.　〔準備型〕

　　　　　　　　　　（政党内の管理職クラスの役職には女性議員のみ登用すべきだ。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　VS　近畿大学附属高校１〔大阪府）　　勝ち

Round3:  (Motion) This House would limit parenthood to those who have obtained state

　　　　　　　　　permission in advance.　〔即興型〕

　　　　　　　　　　（事前に国からの許可を得た人だけが親になれるようにように制限するべきだ。）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  VS　近畿大学附属高校２〔大阪府）　負け

Round4:  (Motion) This House believes that freedom of association and the right to collective

                                bargaining should be given to all critical workers.　〔即興型〕

　　（結社の自由や団体交渉権は、行政の立場からみて重要な職種（教員や医療従事者等）全員に与えられるべきだ。）

　                                                                                                                                      VS　宇都宮高〔栃木県）　　負け

	個人成績上位入賞に喜ぶ石田さん（高2生）

3rd Linkbate Debating Championships 参加報告　

（即興型英語ディベート世界交流戦・香港ベース）

8月8日から10日にかけて、オンライン上のMixideaにて実施された3rd Linkbate Debating Championshipsに、本校English Debating Societyから3チーム（石田汐璃・松浦有芙、槇ここな・井上春香、河井勇大・横畠惺）が出場しました。ほとんどの生徒にとっては2戦目の世界大会になりましたが、初めて世界大会に出場した生徒もおり、非常にいい緊張感ももと大会に参戦できました。

この大会は、British Parliamentスタイルであり、各チーム2人構成で、20分間の準備のあと、各自7分間のスピーチをします。1ラウンドに4チームが戦い、各ラウンドでは1位～4位の順位がつけられ、7ラウンドを通して、1位と2位に入った数等を競います。10日の決勝ラウンドでは選ばれたチームだけで優勝を争いました。

この大会には約180名の選手が世界各国から集まり、ディベートをしました。生徒は、日頃耳にしない、バングラディッシュやインドの英語、またその他各地域のアクセントを持つGlobal English を楽しみながら、ディベートができました。大会を通して、ラウンドをこなす毎に生徒のディベート力の成長を耳で感じることができ、本当にうれしい気分になりました。

生徒の感想としては、日頃のラウンド練習での論題の選び方、また自分たちの英語運用能力の未熟さを感じたようで、2学期からのトレーニングにも益々力を注いでくれると思います。

この大会に向けて、県外の高校チームの皆様には練習試合の相手やご助言をいただき、本当に感謝しております。これからも、「英語・国際」の城ノ内を日本、そして世界に発信していければと考えております。世界大会には、いつも「Johnouchi」というチーム名で参加しております。少しは世界の人に名前を知ってもらえたと思っております。次は、世界でブレイク（決勝ラウンド）へ進出できるように生徒は頑張ってくれるでしょう！期待しておいてください。

（今回の論題）

Round 1
THW legalize euthanasia.　（安楽死を合法化すべきだ）
(Info Slide)
Euthanasia is the practice of intentionally ending a life to relieve pain and suffering (physical and/or mental). Patients must provide informed consent before undergoing euthanasia.

Round 2
THW abolish all private schools at the primary and secondary level.　

（初等・中等教育において、私立学校を全て廃止すべきだ。）

Round 3
THW abolish all patents.　（全ての特許を廃止すべきだ。）
(Info Slide)
A patent is a form of intellectual property that gives its owner the legal right to exclude others from profiting off an invention for a limited period of years. If violated, the patent holder can sue the person/organization infringing the patent in order to enforce his or her rights.

Round 4
Assuming the technology exists, THS genetic engineering to make humans more resistant to the effects of climate change. （環境変化により耐久性のあるヒトを作るための遺伝子工学を支持すべきだ）

(Info Slide)
Genetic engineering is the process of using technology to alter the genetic makeup of an organism before they are born. Genetic engineering involves the direct manipulation of one or more genes. For instance, making humans more resistant to extreme temperatures, able to live in more acidic environments etc

Round 5
THW transfer the majority ownership of professional sporting clubs to non-profit organizations managed by elected members within their local communities.

（プロスポーツのオーナー権は、地域内で選ばれた人たちによって運営されているNPO団体に譲渡するべきだ。）
(Info Slide)
Professional sporting clubs are large commercial organizations with professional players which have teams which regularly compete at the highest level of the sport. Examples include Manchester United (football), Sydney Sixers (cricket) and the Dallas Cowboys (Rugby).

Round 6
THBT the feminist movement should actively work with liberal religious leaders to change the religions' perception about women.　

（フェミニズム運動は女性の宗教的認知を変えるために、リベラルな考えを持つ宗教指導者とともに積極的に行われるべきだ。）
(Info Slide)
Liberal religious leaders have more socially progressive interpretations of scripture and religious texts, for instance are usually more open to accepting members of the LGBT community as compared to more conservative religious leaders.

Round 7
This House, as developing nations, would prioritize local industries over foreign MNCs (e.g. subsidize local car brands and tax foreign imported cars).

（発展途上国として、外国の多国籍企業よりも地域の企業/産業を優先させるべきだ。）
(Info Slide)
A Multi-National Corporation (MNC) is a corporate organization that owns or controls production of goods or services in at least one country other than its home country.

文部科学省後援

PDA 全国高校 即興型英語ディベート合宿・大会 2020　参加報告

８月８日（土）～９日（日）にかけて行われました一般社団法人 パーラメンタリーディベート人財育成協会（PDA） 全国高校 即興型英語ディベート合宿・大会 2020に本校から高１生４名、高２生３名の計７名が参加しました。

６名は初心者の部に２チームに分かれ、１名は一般の部に長野県の松本深志高校の生徒さんとの合同チームを組んで参戦しました。　

これまでこの大会に向けて、放課後の練習だけでなく、県外他校とのオンライン練習試合を通して、トレーニングをしてきました。高１生全員と高２生の２名は初めて即興型英語ディベートに参加するということで、緊張しているようでしたが、非常に素晴らしいディベートを見せてくれました。参加生徒全員、英語ディベート力だけでなく、その論題が多岐に渡っていたことや県外他校の生徒の実践の素晴らしさに感化される等、２日間のうちに、多くの点で大きく成長できました。

また、合宿・大会を通してのベスト・ディベーター賞に古川穂栞さん（高２生）、ベストPOI賞（ディベート中に、相手へ質問を多くし、ディベートを深める貢献をした人）に黒田智也くん（高２生）、古川穂栞さん（高２生）、木村菜乃夏さん（高１生）が選ばれる等の成果も上げてくれました。

準決勝、決勝に残ることができませんでしたが、参加者全員、非常に良いパフォーマンスを展開してくれて、今後の成長が期待できます。短い夏休みですが、非常に濃い２日間を過ごせました。

（今大会の論題）

論題１：A grade should be decided based on learning outcomes. 

　　　（学習成果に応じて学年を決めるべきである。） 

論題２：A fat tax should be introduced.  （脂肪税を導入すべきである。） 

論題３：Persons who spread a virus on purpose should be sentenced to death. 

　　　（ウイルスを故意に拡散すれば、死刑とす る。）

論題４：Japan should accept more foreign refugees. 

　　　（日本はもっと難⺠を受け入れるべきである。） 

論題５：Japan should legalize euthanasia.   （日本は、安楽死を合法化すべきである。） 

論題６：A pet tax should be introduced.  （ペット税を導入すべきである。） 

論題７：Authoritarianism is better than democracy during the COVID-19 pandemic. 

　　　（コロナ禍では、⺠主主義より権威主義の⽅がよい。） 

論題８：A life imprisonment should be imposed on a person who lead others to commit suicide with slander. 

　　　（誹謗中傷で自殺に追い込んだ場合、終身刑を課す。）

ベスト・ディベーター賞に喜ぶ古川さん（高２生）	ベスト・POI賞受賞！黒田くん（高２生）
ベスト・POI賞、木村さん（高1生）と古川さん

（参照：PDA 全国高校 即興型英語ディベート合宿・大会 2020 報告書、

　　　　http://pdpda.org/…/…/200808-09PDAgasshuku-taikai-report2.pdf）

English Debating Society 練習試合

（VS市立浦和、桐光学園、熊本高、高松高）

8月5日（水）、6日（木）にEnglish Debating Society（高校）はZoomとMixideaの２つのプラットフォームを活用し、練習試合を実施しました。今週末（8/8～8/10）にLinkbate Debating Championship2020（香港大会）に3チーム、PDA夏合宿に3チーム参加するので、その練習のために強豪校の胸をお借りしてトレーニングをしました。

コロナ禍のマイナス面を上手くプラスにとって、日本中の強豪校とオンラインで英語ディベートができる機会を持っており、この機会に生徒は大きく成長できています。

市立浦和、桐光学園、熊本高、高松高とも、非常にディベートの能力が高い生徒さんが多く、本校生ももっとトレーニングが必要であると良い刺激を頂戴いたしました。このような機会を作っていただいた市立浦和高にはこの場を借りてお礼を申し上げます。

今週末のPDA夏合宿、そして2回目の世界大会、それぞれの舞台での生徒の活躍を是非とも期待していただければ幸いです！

日本、世界の舞台で生徒たちは「英語・国際の城ノ内」の名を轟かせてくれるでしょう。　　

中等前期生チーム

PDA即興型英語ディベートオンライン練習試合

（VS 神戸大学附属中等教育学校）

8月1日（土）にZoomを活用し、オンラインでPDA即興型英語ディベートの練習試合を実施しました。

昨年度末に高校英会話部にEnglish Debating Societyを組織したことに関連し、中等前期でも英語ディベートを実践する環境が整い、放課後の練習、高校生との校内練習試合等を重ねてきました。

今回の相手、神戸大学附属中等教育学校(KUSS)は、高校生チームと好意にしてくださっている縁で、このような機会を持つことができました。

本校からは3チーム参加しました。どのチームも非常に善戦し、日頃の英語の授業での学びと練習の成果を上手く融合させながら、ディベートを実践できました。ジャッジからのアドバイス等を参考にして、今後のトレーニングに活かしてもらえればと考えています。今後の彼らの成長、活躍をご期待ください。徳島県内に「英語・国際は、城ノ内！！」と示してくれるでしょう！

第１ラウンド

《Motion》 The House believe that students should have the right to choose their teachers.

　　　　　（生徒が自分の先生を選べる権利を持つべきだ。）

本校Ａチーム　ＶＳ　KUSS A 　　（僅差で負け）

本校Ｂチーム　ＶＳ　KUSS B        （僅差で負け）   

第２ラウンド

《Motion》 All schools should be online until a COVID-19 vaccine is found.

　              （コロナウイルスのワクチンができるまで、全ての学校はオンラインにすべきだ。）

本校Ａチーム　ＶＳ　KUSS A 　　（僅差で勝ち）

本校Ｃチーム　ＶＳ　KUSS B        （僅差で勝ち）   

中等前期・高校合同 即興型英語ディベート練習実施

6月19日（金）の放課後、初めての中等教育学校前期生（中1生と中３生）と高校2年生との合同練習を実施しました。

先日より即興型英語ディベートを始めた中等前期生へ経験豊富な高２生がラウンド後に助言するという形で練習を進めました。

英語ディベートの基本や反駁の効果的な方法等、自分たちがこれまで習ってきたことを高校生は後輩に伝えるという「教えながら各自が再確認できる」良い機会にもなりました。中等生はまだ大会の経験もないので、先輩からの助言をもとにさらにトレーニングに打ち込んでくれることを期待しています。

このような機会を定期的に取ることができるのも本校の特徴でもあるので、その利点を生かして中等生前期生も高校生も刺激し合いながらともに成長してもらいたいと思っています。

English Debating Society創設以来の１つの夢であった6年間を通しての英語ディベート・トレーニングの1歩を踏み出すことができ、本校の歴史の新たな1ページになりました。環境は少しずつ整いつつあるので、全国大会でのブレイク、また世界大会でのブレイクを目標に中等前期生を含めた本校のディベーターたちの活躍を楽しみにしておいてください。

準備型英語ディベート(HEnDA) Sprinter Cup オンライン出場報告

本校英会話部English Debating Societyのメンバー7人（石田汐璃、河井勇大、黒田智也、中川遥登、磯部青空、井上春香、横畠惺）が創価高校主催のHEnDA Sprinter Cupにオンラインにて出場しました。

コロナ禍ですが、オンラインにて関東の大会に出場できる絶好の機会と考え、生徒たちは数週間かけてしっかりと準備をし、大会にのぞみました。

通常は、即興型英語ディベートをメインにトレーニングしており、高２生には久しぶり、高１生にとっては初めての準備型ディベートで、少し心配はありましたが、接戦を展開してくれました。準備型ディベートの強豪校と対戦することができ、生徒たちにとって良い刺激、良い経験になりました。

高１生3名は、初めての大会とは思えないくらいの素晴らしいディベートを展開し、高２生は日頃の練習の成果からこの1年での大きな成長の跡を見せてくれました。また、中川遙登君は、大会におけるGood Debater賞を得ることもできました。

秋に開催予定の準備型ディベート（HEnDA）の徳島県大会での大会2連覇に向けて頑張ってくれると期待しています。

【議題】

Resolved: That the Japanese Government should ban production and sales of fossil-fueled cars, including hybrid cars, by 2035.　日本政府は，（ハイブリッド車も含む）化石燃料車の製造と販売を2035年までに禁止すべきである。

【大会概要】

（ROUND1)  VS 竹園高校（茨城県）：本校肯定側　　　　　（負け）　

  (ROUND2)  VS  翔凜高校（千葉県）：本校否定側　　　　　（負け）

  (ROUND3)  VS  神奈川朝鮮高校（神奈川県）：本校否定側　（勝ち）

  (ROUND4)  VS  虎姫高校（滋賀県）：本校肯定側　　　　　（負け）

日本韓国高校生英語ディベート交流大会出場報告

5月30、31日の週末に開催されたオンライン即興型英語ディベートの日韓戦では、日本から30チーム、韓国から30チームが参加し、とても盛大に大会が開催されました。6人の本校生ディベーターたちは、世界デビュー戦だったこともあり、とても緊張しながらも、非常にエキサイティングなラウンドを繰り広げてくれました。

やはり、韓国のチームの英語力全般には圧倒されました。しかし、論の展開では拮抗したディベートとなり、ワクワクするラウンドになりました。また、本校English Debating Societyが目指すチームの内の１つ、渋谷学園渋谷高校とも始めて対戦することができ、大きな収穫を得ることができました。

残念ながら、各チーム4ラウンドずつこなしましたが、それぞれ１勝しかできずに予選突破を図れませんでした。しかし、十分に世界を相手に戦えることを実感し、大きな自信となりました。

今後も、常に世界を見据えた英語トレーニングを英語の授業等で取り入れながら、生徒の英語力向上につなげていくことが、大切であると指導者側も学ぶことができた大会でした。

「城ノ内から徳島県へ」、そして、「日本へ」、さらに「世界へ」生徒とともに立ち向かい、最終的には、その学びを「地元徳島に還元」できる人材育成をEnglish Debating Societyは創っていきます。

リーディング・ハイスクール生としての使命を旨に、生徒は今後も世界と戦っていきます。

今後も、応援よろしくお願いします。

【  予選のMOTION（議題）】

ラウンド１：THBT schools should switch to pass/fall grading system. 

　　　　　　  （政府は、学校の評点は、合否のみにすべきだ。）

ラウンド２：THW allow Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) employees   

                      to sue employers for misuse of technology they helped develop.

　　　　　　  （理系の従業員研究者は、自分たちが開発に携わった技術を会社が別利用した場合に訴えることを政　　　　　　

　　　　　　 　 府は認めるべきだ。）

ラウンド３：THBT governments should actively implement biometric surveillance measures.

　　　　　　  （政府は、生体認証の監視カメラの導入を積極的に進めるべきだ。）

ラウンド４：THBT online activism is more effective than offline (traditional) activism.

　　　　　　  （オンラインでの活動はオフライン（伝統的な）活動より効果的である。）

English Debating Society  練習試合報告

　5月25日（月）放課後、神奈川県の栄光学園中学高等学校とオンラインで練習試合を行いました。英語ディベートの強豪校として名高い栄光学園と練習試合ができることで、生徒はとても楽しんでラウンドを行えました。

　Motionは、"THW give the right to vote to prisoners." （刑に服している人々に選挙権を与えるべきだ。）で、とても深い思考を求められる良い論題でした。

 　Aチーム、Bチームとも敗れてはしまいましたが、栄光学園の先生方からも非常に適切で、詳細なアドバイスをいただき、非常に有意義な時間を過ごすことができました。また、生徒間でも良い交流もできました。

　ディベートを通して日本中、さらには世界中でより良い仲間作りができる環境をさらに作っていこうと考えています。