英会話部　活動の様子

English Debating Society:

練習試合報告（VS 浅野中高［神奈川県］）

8月19日（金）にオンラインで神奈川県の浅野中高と即興型英語ディベートの練習試合を行いました。

相手は日本有数の英語ディベート強豪校であり、胸を借りる気持ちで練習試合をさせていただきました。 

最近取り組んでいるチームとしての決めごとの確認や、各ディベーターがこの夏休みに取り組んできた課題克服トレーニングの成果を確認する絶好の機会となりました。相手の素晴らしいスピーチや英語運用能力の高さを感じ、より一層私たちも英語学習に力を入れないといけないと反省し、自分たちを振り返る、良き機会にもなりました。

8月26日（金）から開催される筑波大学駒場中高主催のTSO2022に本校English Debating Societyから2チームが出場します。全国各地から集まる英語ディベートの猛者としっかりと戦えるように、英語運用能力とロジックの力を、残りの時間で極限まで高めて、全国に「城ノ内」・「徳島県」の名を轟かせてこようと思っております。

ご声援よろしくお願いいたします。

徳島県英語ディベート交流大会参加報告

8月11日（木）にオンラインで開催された徳島県英語ディベート交流大会に英会話部 English Debating Societyから、太田 菜々香（高２生) ・鈴木 龍成（高２生)・乾 佑丞（高１生）チームと大芝 晴揮（高２生)・ 中茎 優斗（高１生）チームの2チームが参加しました。どのチームも，チームワークをしっかりと行い，日頃の練習の成果を発揮してくれました。

参加校は，徳島北と徳島市立の2校でしたが，どの学校の生徒も非常に素晴らしく，本校のディベーターたちにとっては，良い刺激をいただきました。夏休み後半の英語学習により一層拍車がかかりそうでした。徳島県の他校生をディベートを通して，刺激し合える環境は非常に意味があり，今後も参加していこうと思います。

本年度より、夏のディベート合宿に中学生枠が設けられたため、本県で初の中学生合宿に参加してきました。参加メンバーは、２年生の４名で、今回が初の公式大会参加になりました。４名中３名は、ディベートを始めてまだ半年と、まだまだ経験の浅いチームですが、本合宿を通して、確実に自分たちのディベート力が高まっています。３年生もあと半年で前期チームを引退するので、このようにどんどんと後輩たちが育っていってほしいと思います。

PDA全国中学校・高校

即興型英語ディベート合宿・大会2022 参加報告

全ラウンド ・ベスト・ディベーター賞（今大会唯一１人受賞）　鈴木　龍成（高2生）

ベストディベーター賞　 大芝　晴揮（高２生）

POI賞　 池上　円花（高2生）・太田　菜々香（高２生）・堤　遙菜（高１生）

8月5日（金）～ 8月6日（土）にオンラインで開催されたPDA全国中学校・高校 即興型英語ディベート合宿・大会2022に本校の英会話部 English Debating Societyから，城ノ内A【池上　円花（高２生）・鈴木　龍成（高２生）・齋藤　遙（高１生）】，城ノ内B【太田　菜々香・大芝　晴揮・德山　諒汰（全て高２生）】 ，城ノ内C【石田　修也・堤　遙菜・西谷　匠生（全て高１生）】，の計3チームが参加しました。

A，Bの両チームは課外・一般カテゴリー，Cチームは初心者カテゴリーでディベートを行いました。

6月に開催されたHPDU新緑杯での悔しい結果から、チーム一丸となって，日々のトレーニングや練習試合を積み重ね，各ディベーターは熱い想いを持って，この大会に参加しました。

練習ラウンドを3試合した後に，予選が3試合ありました。練習ラウンド後にはそれぞれミーティングを行い，１つ１つ各ディベーターが反省から学び，予選を迎えましたが，残念ながら初戦の 1stラウンドで，全チーム敗戦という厳しいスタートとなりました。初日終了後，全体でしっかりとミーティングを行い，結果につながった原因を洗い出して議論している姿には感銘を覚えました。

第2日目は各チーム全勝で終わりましたが，1stラウンドでの負けが響き，目標としていた予選突破（ベスト４）は今回も叶いませんでした。ただ，加速度的に，年々，レベルが上がってきている高校英語ディベート界において，強豪校とも十分に戦えている点から，本校でディベートを始めて約3年で日本中に「城ノ内」の名前が認知されてきていることを生徒とともに喜んでおります。

ただ，各スピーカー個人では非常に素晴らしい成果を上げてくれております。鈴木　龍成（高2生）は，予選ラウンド全ラウンドで，ベストディベーターに選ばれました。これは日本中の素晴らしい高校生ディベーターの中で唯一1人だけ，すなわち「日本一という称号も過言ではない」くらいの快挙で、閉会式ではコメントを求められました。また、大芝　晴揮（高２生）は予選の2ラウンドでベストディベーター賞を受賞。POI賞は，太田　菜々香（高２生）・池上　円花（高2生）・堤　遙菜（高１生）の3名が受賞しました。

練習試合で交流のある神戸大学附属中等教育（後期）には大会で当たる度に負けており，そのリベンジにも燃えておりました。今回も幸運にも，城ノ内Bチームは 1st ラウンドで神大附属と戦わせていただきましたが，相手のスピーチが非常に上手く，完敗でした。その神大附属は今大会見事優勝となり，今大会では優勝チームと戦うことができ，近くによきライバルがいることで，生徒たちも「次こそは！」と胸を熱くしております。

この大会を通して，初めて大会に参加したディベーターもおり，ディベーターの大きな成長を見れたことは大きな収穫でもありましたが，弱点が露呈して大会でもあったので，12月まで各種大会がたくさん予定されているので，練習をさらに積み重ねていければと思っております。今後の英会話部 English Debating Societyの活躍を期待しておいてください。

《　大会詳細　》 　　城ノ内A：　2勝１敗　　/      城ノ内B：　2勝１敗      /    城ノ内C：　2勝１敗

  ( 練習ラウンド１ )　  （論題）Ranking children in sport events at kindergartens and elementary shools should 

                                                   be  abolished.（園や学校の運動会での順位付を廃止すべきだ）

  ( 練習ラウンド２ )　  （論題） As pets, robot dogs are better than real dogs.

　　　　　　　　　　　　　　  （ペットは本物の犬より、ロボット犬の方が良い）

  ( 練習ラウンド３ )        (論題） We should abolish the death penalty. （死刑制度を廃止すべきだ）

【予選ラウンド①】

（論題）STEAM education should be prioritised over English education. （英語より、STEAMを学ぶべきである。）

　城ノ内A　VS　一関第一　　　　【負け】

　城ノ内B　VS　神戸大学附属　　【負け】

　城ノ内C　VS　白鴎女子　　　　【負け】

【予選ラウンド②】

（論題）Footage of shooting incidents should not be reported.（銃撃事件の映像は報道すべきではない。）

    城ノ内A　VS　伊那北　　　　　【勝ち】

　城ノ内B　VS　富山国際　　　　【勝ち】

　城ノ内C　VS　城南（福岡県）　【勝ち】

【予選ラウンド③】

（論題）Public policies shouyd be based on public opinion polls, rather than a few experts or bureaucrats. 

              （公共政策は，少数の専門家や官僚ではなく，世論調査に基づくべきである。）

    城ノ内A　VS　静岡　　　　　　【勝ち】

　城ノ内B　VS　松本県ヶ丘　　　【勝ち】

　城ノ内C　VS　獨協　　　　　　【勝ち】

７月２７日(水)に神奈川県の湘南白百合学園中学校と英語ディベート合同練習会を実施しました。相手の生徒さんたちは論理性はもちろんのこと、英語のスピーチが大変流暢かつきれいで、本校の生徒たちにとって良いお手本を示してもらえました。この夏は、これをきっかけに論理的思考力に加えて、英語での表現力を本校の生徒たちには磨いてもらいたいです。

これからも、様々な学校とディベートを通じて交流を深めていきたいと思います。

Aチーム論題

「We should make voting compulsory. (投票を義務化すべきである)」

「Parents of children who bully other children should face criminal charges.」

   (他の子供をいじめた子の親は刑事責任を負うべきである)

Bチーム論題

「Homework should be abolished. (宿題は廃止されるべきである)」

「Every child should have a mobile phone. (すべての子供は携帯電話を持っておくべきである)」

７月８日(金)の放課後に、栃木県立宇都宮東附属中学校の生徒さんたちとオンライン英語ディベート練習会を行いました。互いに２チーム(AチームとBチーム)ずつ作り、１時間半ほど練習しました。

宇都宮東付属中学校の生徒さんはスピーチの構成と英語が非常にきれいで、本校の生徒たちにとっても大変良い学びになりました。また、今回の本校Bチームは２年生主体の新しいチームで他校との試合は初めてだったため、新たに課題が見つかり、次のステップに向かう良い経験を積むことができました。

夏休み中には他県との練習会に全国ディベート合宿大会、９月には準備型の大会が予定されています。

この夏を経て、英語力、論理表現力ともさらに成長していきたいと思います。

論題

Aチーム Space travel by the wealthy should be criticized.

「富裕層による宇宙旅行は批判されるべきである」

Bチーム A grade should be decided based on learning outcomes.

「学習の成果をもとにして学年は決められるべきである」

即興型英語ディベート

渋谷学園幕張中学・高等学校主催

MAKUHARI DEBATE OPEN (MDO)

参加報告

 快挙！　前期英会話部英語ディベートチーム　

Novice カテゴリー　ベスト４　！！

メンバー： 石田 理紗、古川 萌々、太田 梨々香、長尾 橙和

5月7日（土）～ 8日（日）にかけてオンラインで実施されましたMDOに本校英会話部から前期1チーム

（石田 理紗、古川 萌々、太田 梨々香、長尾 橙和）がNovice（初心者）カテゴリーに、 後期2チーム:

【Aチーム･･･太田 菜々香・大芝 晴揮・德山 諒汰（すべて高2生）、Bチーム･･･鈴木 龍成（高2生）・

   齋藤 遙（高１生）・堤遙菜（高１生）】がOpen（制限なし）カテゴリーに参加しました。

 日本だけでなく中国、ベトナム、モロッコ等の他国のチームも参加しており、非常に有意義な時間を過ごすことができました。企画と運営をほぼ全て高校生が行う大会であり、同じ中学生や高校生が懸命に働く姿に生徒はとても刺激を得たようでした。

 結果としては、Novice（初心者）カテゴリーもOpen（制限なし）カテゴリ－も総当たりで戦った予選で、前期チームは１勝し、予選6位でNoviceカテゴリーをブレイク（予選突破）し、最終的に準決勝まで進出することができました。後期チームは予選では2勝しましたが、関東の雄がひしめくOpenカテゴリーブレイクの厚い壁は今回も越えられませんでした。

　前期チームは、準々決勝では湘南白百合を破り、準決勝では白百合学園と激しい論戦を繰り広げましたが、残念ながら決勝進出はできませんでした。しかし、徳島県の中学生がここまでできるのかという驚きと賞賛を多方面からいただきました。日々の英語授業だけでなく、常に前期担当顧問が先頭に立って、自ら学ぶ姿勢を生徒に見せながら、生徒とともに努力してきた3年間の成果がでてきています。

今回の前期生の活躍を見て、後期生たちは後輩の活躍を賞賛するだけでなく、大きな刺激と暗示的なプレッシャーを得たようです。後期生はこれからもたくさん大会が続きますが、前期生に負けないように努力してくれると思います。

 　加えて、前期生チームは、ラウンド１には中国系チームと、ラウンド２はモロッコのチームと対戦することができ、大きな自信とこれまでの練習を得た自分たちの成長を確信できたようでした。後期生チームは、チームが実践している論題の深読みとロジック構築に対してしっかりと行えており、大きな成長を自己確認できた反面、やはり帰国生や他校生との英語運用能力の差を痛感する場面も多くありました。特に強豪として知られる渋谷学園渋谷や浅野高（今大会優勝校）等と対戦し、相手を体感できたことは大きな収穫でした。確実にディベートが上手くなっており、強豪と戦えるところまでは成長できていますが、まだ越えるまでの力がないことを改めてディベーターたちは痛感したようでした。日常の英語の授業を大切にし、日々の英語学習を真摯に謙虚に行うという課題を次の大会までに行ってくれるでしょう。

　前期生（中学生）が高校生と一緒の大会に出場し、高校生だけでなく世界のチームと対戦できるのは、前期・後期（中高）の連携がある本校の大きな特色であると自負しておりますし、県内では本校でのみ経験ができる利点であるとも自負しております。

　県内外の小学生のみなさん、英語学習・国際交流活動をしたいなら、是非本校へ お越しください。一緒にディベートしませんか？

　今後の前期英会話部 英語ディベートチームと、後期英会話部 English Debating Societyの活躍を是非とも期待しておいてください。

【Noviceカテゴリー / Openカテゴリー 合同予選ラウンド詳細】

★ラウンド１：THW ban international sporting events hosted by countries with poor human right record.

                         (i.e., Qatar World Cup etc.)

  　　　　　　〔人権状況の悪い国による国際スポーツイベントの開催を禁止するべきである。是か非か。〕

　　　　　　　(例：カタールワールドカップなど）

　（結果）　前期チーム（勝ち）、後期Aチーム（勝ち）、Bチーム（負け）

★ラウンド２：THW punish teachers for bullying that occurs in their classrooms.

　　　　　　〔教室で発生したいじめに対して教師を罰するべきである。是か非か。〕　

    （結果）　前期チーム（負け）、後期Aチーム（負け）、Bチーム（負け）

★ラウンド３： Even in post Covid societies, THP a world where the norm is remote working as opposed to commuting offices.

　　　　　　〔ポストコロナ社会であっても、通勤オフィスではなく、リモートワークが当たり前の世界を支持する。是か非か。〕

　（結果）　前期チーム（負け）、後期Aチーム（勝ち）、Bチーム（勝ち）

★ラウンド４： THW make it mandatory for parents to take child care leave.　

　　　　　　　（親が育休を取ることを義務化すべきだ。是か非か。）

    （結果）　前期チーム（負け）、後期Aチーム（負け）、Bチーム（勝ち）

〇　予選ラウンド結果　　前期チーム（1勝3敗），後期Aチーム（2勝2敗），後期Bチーム（2勝2敗）

★Novice カテゴリー 準々決勝（VS 湘南白百合）：　THW make voting compulsory. （投票を義務化すべきだ）

★Novice カテゴリー 準決勝（VS 白百合学園）：  THW introduce age quotas in the parliament. 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（国会議員に年齢枠においての制限を導入するべきだ）

高校生英語ディベート練習試合（VS宇都宮東中等）報告

　今週末に開催される渋谷学園幕張高校主催のMakuhari Debate Open（MDO）に向けての練習試合を5月3日にオン

ラインで実施しました。

　今回は、栃木県の強豪宇都宮東中等教育学校（宇東）と1ラウンド行いました。宇東さんとはこれまで

何回か大会等で対戦させていただいたことがありますが、常に深い考察を持って論を構築されているので、今回も非

常にいい勉強になりました。

　本校からは高2生 4名と高1生 2名の総勢6名が参加しました。高2生チームと高2生・高1生混合チームの2チームが

MDOには参加させていただきますが、それぞれのチームで考えの筋道に対する共通理解やチーム間での息の合わせ

方をしっかりと各自がトレーニングできていました。特に高2生はこれまでの経験値が高く、チームをリードして深

く考察しようとする姿勢が顕著に見えていて、今後のさらなる成長が期待できる練習試合になりました。

　高1生は今大会で、初めて高校ディベートにチャレンジします。中学生大会とは違った雰囲気とスタンスがあるの

で、まずは良い経験を積んでもらい、夏の大会での上位進出に向けて力を養成してもらいたいと思っております。

　本校English Debating SocietyのMDOでの活躍を楽しみにしておいてください。

英語ディベート前期・後期合同練習会（VS 神大附属中等）

実施報告

　令和4年4月29日（金）に前期・後期英会話部合同の英語ディベート練習会を神戸大学附属中等教育学校の前期・後期とオンラインで行いました。

　本校と神大附属からは前期・後期それぞれ2チームずつ参加し，2ラウンド行いました。

 　本校は来週開催される渋谷学園幕張中学・高校主催のオンライン大会に参加することもあり，その大会に向けての良い練習試合になりました。

　神大附属は，日本の英語ディベート界を牽引する強豪であり，相手のスキルやロジックを体感したり，各ジャッジからのコメントをいただき，自分たちの弱点を再確認できたようでした。

　後期（高校）では，1学期に多くの大会が予定されているので，１つ１つの練習を大切にスキルと思考力を磨いてもらえたらと思っています。本校ディベーターの活躍をご期待ください。 

高校生英語ディベート世界大会（ベトナム）

Asian Online Debating Championship BP 2022

参加報告

4月22日（金）の夕方から24日（日）にかけてオンライン上で開催されたパーラメンタリーディベートの世界大会

（ベトナム主催）に本校のEnglish Debating Society から太田 菜々香（高２生）と大芝 晴揮（高２生）の2名が参

加しました。

この大会は，日頃練習しているパーラメンタリーディベートと少しスタイルの違うBritish Parliamentという大学生

の世界大会等で用いられる世界基準のスタイルでした。これまで数回しかそのスタイルの経験がない2人でしたが，

基本は日頃練習しているスタイルと変わらないこともあり，これまでの練習の成果を発揮し，善戦してくれました。

結果は予選突破できませんでしたが、ラウンドが進むにつれて成績を上げていくことができ、素晴らしい論戦を繰

り広げられました。

ラウンド後に，2人は「相手の意見が十分に聞き取れない」等の課題を口にしており，今後の練習の目的も明確にな

りました。ここでの経験を新しく入部した高1生にもシェアしてもらい，チームとして強くなってもらえたらと思っ

ています。

また，「日本の英語教育は今のままではだめではないでしょうか？」と世界の高校生とぶつかり合った2名から、問

題提起を受けました。日本の公立校が抱える英語教育の問題点を的確に指摘していただき，英語教員である顧問は

今後の英語指導や今後の英語教育のあり方を考える良い機会を生徒からいただきました。

「生徒が世界の生徒を英語を使って意見交換をし、その経験を教員に伝え、教員はそれを１つの糧に授業を見直す

機会を得ることができる。結果、他の本校の他の生徒にもその経験を英語の授業を通して還元できる。」、そのよ

うな良き循環が本校のEnglish Debating Societyを中心に行われています。

 引き続き，本校英会話部English Debating Societyの活躍を期待してください。

【詳細】

★予選ラウンド１

（論題） This House would impose legal obligations on mainstream online media companies (YouTube, Twitter,

                Reddit, etc) to censor the Manosphere (e.g. blocking accoutns, taking down content).　

              〔本院は、主流のオンラインメディア企業（YouTube、Twitter、Redditなど）に、マノスフィアを検閲

                 する法的義務を課す（例：アカウ ントのブロック、コンテンツの取り下げ）。是か非か〕

       ※マノスフィアとは，「マスキュリニティー(男性らしさ）を推進するウェブサイト、ブログ、オンラインフォーラムの集合体であり、フェミ

              ニズムに強く反対しているものの総称」

★予選ラウンド２

（論題）This House opposes the norm of company founders remaininig in key roles in the company after its public 

               issuing.　〔本院は、創業者が株式公開後も会社の要職に留まるという規範に反対しています。是か非か〕

               ※public issuingとは「株式や債券などの金融商品を一般に販売すること]

★予選ラウンド３

（論題）This House regrets the rise of "coalitions of extremes."

　　　　〔本院は "極端な連合 "の台頭を遺憾に思っています。是か非か。〕

        ※極端な連合とは、政治的目標や有権者基盤が異なる政党が協力して選挙を行い、政府を樹立する同盟。例えば、インドの国民民主同盟は、

              右派のヒンズー民族主義者BJPと世俗主義者Janata Dal（United）を含んでいます。

★予選ラウンド４

（論題）This House opposes the demonization of nationalism in progressive circles.  

               (本院は、進歩的な界隈でナショナリズムが悪魔化されることに反対する。是が非か。）

★予選ラウンド５

（論題）This house believes that it is in the interest of India to prioritize enhancing economic and diplomatic

               ties with Russia over the US. （本院は、米国よりもロシアとの経済・外交関係の強化を優先させる

               ことがインドの利益につながると考えている。是か非か。）